疫情在家的好处与坏处

疫情在家既有自由放松 、节省通勤等好处，也存在活动受限
、健康隐患等坏处 ，具体如下：好处作息与工作状态更自由：疫情期间居家
，早上可以睡到自然醒，无需遵循严格的早起上班或上学时间安排 ，能让人得到更充分的休息，以更饱满的精神状态开启新的一天 。

疫情期间
，学生宅在家里的好处就是免除了感染病毒的风险
。

疫情带来的好处与坏处1 好处就是可以不用工作不用劳累，可以休息很长时间宅在家里。想睡多长时间就是多长时间 。而且还能干其他许多有趣的事情。比如说看书 ，玩卡牌
，和家人一起做游戏
。上课时间少，看书的时间多 ，这样就可以把你买下的所有书都看一遍。就可以增长很多知识 。

疫情不能上学的好处和坏处?

坏处 1 如果自律能力差会导致学习效率不高 2 使用手机学习及电子产品影响视力 3 容易赖床熬夜
，作息不规律 4 在家待着容易懒惰，饮食过度不运动长胖 5 越延期开学就越不想开学 ，变得颓废
。

疫情不能上学的好处是不会被感染
，坏处就是影响学习。这是没办法的事情，为了身体健康不被传染才会停止上学 ，过了这段时间又会开学的 。

好处就是现在有我能上网课
。以前哪有这个待遇呀
，坏处就是，没有老师在课堂上讲的好呀。当然老师面对面讲的好 。

回避是为了逃避在学校的不舒服感受 ，如与老师同学交流的焦虑等，这类孩子内心想上学但无法承受负面感受；获益是部分青少年拒绝上学可获得上学之外的好处
，如参与感兴趣活动、自由使用网络等，不上学对他们来说更快乐
。人对上学负面感受的回避与留在家中获得好处的强化 ，成为拒绝上学的强大动力。

疫情导致不能去学校上学是最大的损失

但是时间来到我大三那年
，也就是疫情爆发后的那个春节，我赶上了 ，此时正直大三下学期 。

导致学生堕落懒惰活动范围受限缺乏运动：由于不能出校门
，许多学生不愿意出宿舍活动，每天除了上课时间出门 ，吃饭时间下床
，其余时间都躺在床上与电脑 、手机打交道
。这种缺乏运动的生活方式不仅对学生的身体健康不利，容易导致身体素质下降、免疫力降低 ，还会影响学生的精神状态
，使他们变得懒散
、缺乏活力。

疫情不能上学的好处是不会被感染，坏处就是影响学习 。这是没办法的事情 ，为了身体健康不被传染才会停止上学，过了这段时间又会开学的。

物理上遇到困难
。例如有青少年因数学像拦路虎
，一上数学课就EMO想请假，即便父母请专门老师补课效果也不佳 ，最终因学习无助而拒绝上学。还有些孩子天赋不在学业
，被父母送进教学质量好的学校却并不适合，也可能因此抗拒上学 。

新型病毒肺炎的爆发让学生群体延长了假期 ，各个学校采取网上授课、网上批改
，让学生们在家里也能学习，不耽误学生的课程 ，校内进行整体消毒
，待疫情得到控制后，学生就可以慢慢返校 ，短期内到学校报到
，人流 、车流集中，极易出现交叉感染
。

在疫情的时候如果学校解封了还要继续回去上学吗?

遵守游戏规则。如果不去上学会有不好的影响 ，也就是说必须去的话，那就必须去 看你的自律性和抗压能力
，如果在家里也有很好的学习效率，就无所谓 学校里学习 ，最重要的是学习方法 。大学4年
，真实只有3年半，去掉寒暑假 ，要考20+门课
，平均每门5个月
。老师讲的课……基本上以自学为主。

学校解封，疫情防控仍需继续疫情爆发后 ，很多在校大学生
，都经历过网课时光 。大量学生因为疫情防控，不能够及时返回校园 ，只能够在家中上网课
，就连教材也由学校邮寄
。能够在校园里学习，得益于疫情防控工作得当有效。

防范区解封后可以自由出入 ，防范区解封后上学需视情况而定 。防范区解封后自由出入情况： 防范区解封后，该区域即转变为低风险地区
。 低风险地区内的人员凭借健康码绿码和正常体温可以正常通行
，恢复正常的工作和生活。 但解封后仍需要做好7天自我健康监测，期间不聚集
、不乘坐公共交通工具、非必要不出市 。

若两次核酸检测结果均为阴性 ，才能彻底解封
，恢复正常工作和生活，此时管控区人员方可出去上班。健康管理期间有出入限制：在居家健康监测期间 ，管控区仍会设置卡口和“电子哨兵 ”
，居民进出实施“白名单
”管理，解封后一周才可以真正实现自由出入 ，正常上班
。

疫情解封后
，民办学校还能上的。民办教育机构解封后大概一个星期后能开学 。为了确保学生的安全学校会规定风险解除后一个星期市里的状况，足够安全后各类校外教育培训机构在严格落实防疫措施的基础上 ，经验收合格
，恢复线下培训活动
。