下载安装过11亿次,评分却为0分,钉钉究竟做错了什么?

〖壹〗 、当然了，在众多差评之中 ，也有一些比较真实的
，也就是说软件自身的问题 。比如它服务器容易崩，当然这都是前期的问题 ，毕竟钉钉也没想到它会有这么多用户
。其次
，会有一些人在上传作业打卡时候传不上去，或者学习时长可能显示失败 ，还有数据报表模块方面的问题等等，不过这些也都是小毛病
，毕竟软件也不是完美的。

〖贰〗
、大量低分评价原因 学生假期被中断的不满：学生原本期待的长假期因在线学习安排被中断，需要在家通过钉钉学习 ，这种生活节奏的改变引发了他们的不满情绪 。由于无法直接向家长或老师发泄
，钉钉成为情绪宣泄对象，导致大量学生涌入AppStore打低分 ，评分一度低至1分多点
。

〖叁〗、钉钉虽遭遇大量差评
，但暂无下架风险。具体分析如下：评分机制决定了无法低于1分：行业通行的评分区间是1-5分，并无0分的选项 ，因此评分低于1分的情况不可能实现 。

遭小学生一星“吊打”!钉钉叫“爸爸 ”求饶,套路还是公关高手?

〖壹〗 、钉钉此次“叫爸爸求饶
”的公关行为
，本质上是结合年轻化网络语境的创意营销，既包含对用户情绪的巧妙化解 ，也延续了阿里系一贯的灵活公关风格
，可视为一次成功的公关案例。

疫情期线上教学～钉钉使用后的其他思考

钉钉迎合教育部的现代化大战略 现在很多地区的教育局选取了钉钉作为线上教学的工具，主要还是在于钉钉对学校领域的未雨绸缪 ，阿里为了能让钉钉适用于学校，很早就专门定制了学校模块
，很多年前就已经有部分学校在应用钉钉
。

疫情期间，响应“停课不停学”号召 ，我通过钉钉平台开展线上教学已一周
，从最初的紧张不适到逐渐熟练，这一过程既有挑战也有收获 ，以下是我的具体感悟：技术适应与设备优化：从手忙脚乱到稳定运行初期因计算机操作不熟练
，对钉钉功能不熟悉，首日播课因网络卡顿受阻。

为了响应国家停课不停学的教育方针 ，我校高三年级已经展开了一段时间线上教学
，下面我从线上教学软件对比
、线上教学模式对比、线上作业打卡对比 、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报 。 线上教学软件对比 我校教师主要使用腾讯课堂
、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学
。

疫情背景下“Java语言程序设计 ”课程线上教学与实训的探索与实践，通过唯众云课堂与钉钉平台的结合 ，实现了课前准备、教学实施 、在线实训
、课后辅导等环节的闭环管理
，有效保障了教学质量，并推动了“以学生为中心”的教学理念转变。