疫情防控思政大课堂心得体会五篇

思政大课堂 观后感 1 胸有大志
，心有大我，肩有大任 ，行有大德。思政课给我印象最深的两个字就是传承 。17年前的非典和如今的肺炎疫情
，一样是不见硝烟的战场，王卫国和女儿王婷 ，两张情景十分相似的照片
，我们看到了三代人的接力
。当年在父辈的庇护之下的孩子已经长大成人，他们今日学着父辈的样貌冲上前线 ，成为了我们中国又一代最勇敢的人。

疫情防控思政大课心得1 我在疫情期间
，与全国大学生一起通过网络上了一节别开生面的思政课 。短短几小时的网络课，却让我有了许多新的感受
。从艾四林教授、秦宣教授 、王炳林教授
、冯秀军教授的授课中 ，我深刻的认识并学习到了：一
，应对这次疫情就是一场伟大的斗争。

思政大课观后感心得体会【篇1】 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，在防疫这个没有硝烟的战场上 ，组工干部们同所有党员干部一起，在疫情防控斗争中挺身而出、英勇奋斗 、扎实工作
、经受考验
，让“组工干部
”这个词化身为“奥特曼”，在防控疫情斗争第一线践行初心使命 。

疫情防控思政大课大学生观后感作文1 观看了这次思政课 ，体会颇深
。岁月静好的背后
，总有无数人在负重前行。中华民族是一个历经磨难的民族，是一个在苦难中成长起来的民族 ，但在这些磨难的背后我们总会找到希望的曙光 。
，以下是我的个人感想： 心有大我，肩有大任
。“志合者 ，不以山海为远。 ”青年者
，更有青云之志 。

在战疫中成长的观后感800字作文


”73岁的李兰娟教授，了解到国家有难 ，毅然前往武汉
，以坚定的语气承诺：“我打算长期留在武汉，与那里的医护人员一起奋斗。”他们选取站在疫情的最前线 ，为我们保驾护航
。不仅仅是这些年长的教授，也有无数年轻的医护人员
，他们刚刚二十出头，却毅然披上白衣 ，选取成为抗击疫情队伍的一员
，将自己的生命置之度外。

020那一刻我长大了抗击疫情心得作文1 因为新型冠状病毒的影响，我们一直待在家里 ，老师让我们在家试着帮爸爸妈妈做做力所能及的 家务活 。于是
，我就想试着做糍粑，让爸爸妈妈尝尝我的手艺
。你可别小看这糍粑 ，做起来可真不容易呢！ 我从小就爱吃糍粑
，甜甜的，软软的。所以我让妈妈教我做糍粑 。

致敬 ，英雄的你观后感 看完专题课《在战疫中成长——致敬英雄》
，我的心里五味杂陈，有一种说不出的滋味 ，因为你们的一路逆行，无畏生死
，传递给我们最坚定的信心和勇气
。在最危险的病房，虽然您的脸庞被遮得严严实实 ，身体被裹得密不透风
，但您脚步坚定、话语温暖，您耐心地陪伴所有患者与死神赛跑。

抗击疫情的作文800字1 究竟什么是人类命运共同体？如果之前还有人存在疑问 ，如今应该有了深刻感触 。这个世界
，各国相互联系 、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里 ，生活在历史和现实交汇的同一个时空里
，越来越成为你中有我
、我中有你的命运共同体
。每一场疫情都是对全人类全方位的考验。

《非典十年祭》观后感1200

〖壹〗、月1日，《南方人物周刊》刊登文章《非典十年》 ，从北京多位“非典后遗症患者 ”的回忆中
，窥探他们患上“非典
”后遗症十年来的生活片段，揭示了过量使用激素治疗“SARS”而导致的免疫力下降 、骨质疏松和骨坏死等症状 ，并由此带来的对精神的折磨 。

〖贰〗
、了解历史定位以释放情绪通过观看纪录片《非典十年祭》或相关影视作品，能清晰认识到当前疫情与历史事件的相似性
。文中指出“更换人名地名后故事分毫不差 ”
，说明人类在面对传染病时的应对模式具有共性。这种历史视角能帮助个体跳出当下困境，理解自身处于人类与病毒长期博弈的节点 ，从而减少孤立感与无助感 。

〖叁〗、《传染病》（Contagion
， 2011）以日记形式记录了瘟疫的爆发与扩散，揭示了面对烈性传染病时美国社会的真实面貌。影片强调了人类在灾难面前的无奈 、恐慌与混乱 ，同时也展示了希望与救赎的力量
。《非典十年祭》（SARS： 10 Years Later
， 2013）是对非典十年后历史的回顾与反思。

〖肆〗、《十二猴子》——病毒 豆瓣2 剧情：科幻，悬疑 ，时空传送 公元2035年
，人类被12只猴子军研制的一种病毒侵袭，大部分人类都在这场病毒灾难中死亡 ，只有少数人在阴暗的地下苟且偷生 。科学家们决定派人穿越时光回到1996年追查12只猴子军的来历
。